随着教育强国战略的推进，国家教育改革持续深化，特别是核心素养的提出和新课程标准的实施，对学校教育提出了更高的要求。构建以学生为中心的课堂教学，是满足中国式现代化对人才需求、发展新质生产力的关键之举。2024年11月29日 ，在北京市西城区教育科研月活动中，北京师范大学附属中学成功举办了以“探索高质量课堂教学的新途径——基于学科课程纲要和单元学历案的课堂教学改进”为主题的专场研讨会，并面向全国直播。

上午主论坛由附中党委书记许建勇主持。北师大基教部书记严帅在致辞中强调了教育作为国之大计、党之大计的重要性，并指出教育改革和教学改进是系统性工程，需要凝聚共识，齐心协力。严书记对师大附中在教育改革中的积极探索和实践表示肯定，并期待在教育强国建设中展现更大担当。

王莉萍校长进行了汇报发言，详细介绍了附中基于学科课程纲要和单元学历案的课堂教学改进研究与实践探索。王校长从文献梳理、实践路径、持续改进三方面，展示了学校如何通过专业化的课堂教学改进之路促进学生核心素养的落实。实验教学和思政教育是当下教学改革的重点和难点，她还分享了学校在这两方面所做的积极探索。

西城区教委蔡冬梅主任对师大附中的探索和实践给予了高度评价，并强调了课堂教学改革的重要性。她提到，课堂是学生学习的主阵地，也是教育改革的关键一环。学生只有在每一节课中主动思考、有效输出，才能获得真正的成长。学校一定要在清晰概念内涵的基础上，研制课程纲要和单元学历案，真正促进课堂教学的改进。蔡主任希望师大附中不断进取，在西城区教育改革纵深推进过程中发挥应有的作用。

课程教材研究所刘月霞副所长在线上分享了她对教学改革的理解和建议。她分析了教学的目标设定、内容选取、方式选择和学习质量检测等各环节的关键要点，以及各环节之间的关联，特别强调了教学目标的重要性。她认为课程纲要的编制要基于教学逻辑，学校既要有每个学科的课程纲要，更要有整体的学校课程纲要。刘所长还提到了课程思政，希望各学科把深度挖掘具有育人价值的内容作为首要任务，充分发挥每一门课程的育人功能。

下午“探索高质量课堂教学的新路径”分论坛在多场地同步开展。各学科通过36节研究课集中展示了附中在课程思政、实验教学等方面的探索成果。在专题发言部分，14个学科的教研组长介绍了本学科课程纲要和单元学历案的研制，以及基于此在课堂教学改革方面的实践经验，并对今后的进一步发展进行了展望。在现场交流与研讨环节，老师们针对研究课的设计、实施等方面展开了热烈的讨论。最后，来自中国教育科学研究院、北京大学、北京师范大学、北京外国语大学、首都师范大学、人民教育出版社、北京教育学院、北京教科院、教育研修学院的30余位专家，对研究课进行了精彩点评。本次活动在线观看人数达到65000余人次。

西城区教科院胡莹副院长、杨美俊老师，以及京津冀联盟校、附中集团校、区兄弟校、运河中学手拉手学校、桂林中学、桂林十八中、青海师大附校等教育同仁也参与了本次研讨会。与会专家、领导、老师们对附中在课堂教学改进中取得的成果表示赞赏，对于我们现阶段遇到的困惑、高质量课堂教学的提升空间等，发表了真知灼见，为我们指明了下一步努力的方向。

本次研讨会得到了西城区教委和教科院的大力支持，为教育工作者提供了一个专业的交流平台。会议的成功举办，不仅展示了师大附中在教育改革中的积极探索，也为西城区乃至北京市的教育发展贡献了力量。师大附中将继续遵循党的教育方针，推动课堂教学质量的提升，增强师生的核心素养，促进学校的内涵式发展，提高学校在教育现代化进程中的竞争力。